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少数民族汉语言文学课程建设探讨 2012-01-19
摘要：少数民族学生汉语教学,其任务主要在于培养学生的语言应用技能和语言交际技能,特别是通过语法知识的讲授和训练可以使学生更加自觉地、能动地认识和把握汉语语言的内在。　　关键词：少数民族学生；汉语言文学

浅谈汉语言文学教学探讨 2012-01-19
摘 要：汉语言文学专业不是应用型较强的专业，为适应当前的就业形式，本文从两个角度指导该专业的教学：从实用性的角度，优化课程，强化学生的专业知识结构和强化课程应用性，提高学生本专业的应用能力；从创新的角

关于汉语言文学专业应用性教学的思考 2012-01-19
针对当前社会对学科复合型人才的强烈要求，汉语言文学更应该引发广大汉语言文学教师的思考，如何提高教学质量，提升学生的素质是我们要关注的重要课题。我校是一所综合性技工院校，李岚清同志为学院题名，布赫同志为

十二生肖在德汉语言中的意义比较 2012-01-19
摘 要： 语言是文化的载体。不同语言的表达方式尤其能反映出文化的差异。在德汉两种语言中，有众多的关于动物的成语或习语。十二生肖作为文化的典型代表，在德国文化中有何不同的代表意义?本文以此为出发点，比较

抓住汉语言文字的特点进行汉字教学 2012-01-19
摘 要：根据汉语言文字的特点进行汉字教学，对于学生掌握汉字的音、形、义具有重要作用。深刻地分析每个汉字，不仅可以提高学生的学习兴趣，帮助学生理解字义，加深记忆，并从美学的角度欣赏、书写汉字，还可以获得

英\汉语言与思维的差异及在双元结构中的解释 2012-01-19
【摘要】本文在“知识——认知”双元结构的基础上，进一步从语言与思维的关系方面探讨双元结构。本文分析了语言、思维的本质以及二者之间的关系，阐释了外语学习时从刺激输入到言语输出的过程，力求解释成年人学习外

汉语言文字的儒家通病 2012-01-19
长期以来的尊孔读经败坏了入的汉语汉文；孔丘惟一只重礼乐身份的“正名”，而无语文的正名；孔孟的“人性本善”颠倒混淆了汉语汉文的逻辑结构和程序；“三畏”的孔儒意识冻结了汉语汉文的自由开放的一切的可能性；汉

提升彝族聚居区学生汉语言能力浅析 2012-01-19
【摘要】提高彝族聚居区学生汉语言能力，是一项特殊的教学任务。由于学生的母语不是汉语，在学习语文的过程中存在的阻力更大、问题更多，更需要工作者不断探索、不断创新。　　【关键词】彝族学生；汉语言能力；读；

全球化背景下汉语言文学发展的思考 2012-01-19
摘要随着全球化的，文学在本质上显示着真正的个人自由，文学有了从“诗”上升到“思”的机会和条件，为实现文学自身的精神超越提供了可能的契机。　　关键词汉语言文学 汉词发展 全球化　　　　是世界四大文明古国

浅析汉语言文学与人的修养 2012-01-19
摘要：汉语言文学，是中华文明的结晶，其渊远悠长，是我国先民智慧的表现。文学的本质是追求真善美，也是意识形态的物化，在这个基础上，对人的修养能起很大的作用。　　关键词：汉语言文学 追求 修养 内在潜力

汉语言文学专业双语教学初探 2012-01-19
摘要：汉语言文学开展双语教学的意义、双语教学面临的问题以及思考四个方面进行论述，结合我国基本国情及我国学校汉语言文学专业现状的双语教学模式。　　关键词：汉语言文学 双语教学 初探　　　　为适应世界一体

财经院校汉语言文学专业人才培养模式探析 2012-01-19
汉语言文学专业是我国综合类与师范类院校中设置最普遍的一个传统的基础性文科专业。随着社会的，结构的调整，社会对汉语言文学专业的复合人才提出了更高要求，许多理工类与财经类院校也纷纷开办汉语言文学专业，改变

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